兒童在3—6歲這個(gè)階段是他人生中學(xué)習(xí)效率比較高的一個(gè)重要階段，對(duì)于這個(gè)時(shí)期兒童的智力教育已經(jīng)得到社會(huì)和家長(zhǎng)們的廣泛重視，大家都不希望自己的孩子輸在起跑線上。

在3歲前后這個(gè)階段是兒童發(fā)展口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，在4歲前后這個(gè)階段是兒童發(fā)展視覺(jué)形象的關(guān)鍵時(shí)期。而4—5歲的兒童最適合發(fā)展書(shū)面語(yǔ)言，6—8歲的兒童最適合發(fā)展第二門外語(yǔ)。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)效率是很高的。

根據(jù)專家的研究報(bào)告指出，人的智力發(fā)育一般到17歲已經(jīng)是達(dá)到了頂峰，如果按此來(lái)算為100%，那么50%的智力發(fā)育是4歲之前發(fā)育完的，30%的智力發(fā)育是4—8歲階段完成的，而剩下的20%的智力發(fā)育才是8—17階段完成。由數(shù)據(jù)可見(jiàn)，寶寶從出生到7周歲階段，他們的智力發(fā)育比例高達(dá)80%。

這樣的結(jié)果，足夠讓家長(zhǎng)引起對(duì)學(xué)齡前兒童智力發(fā)育的重視了。家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)重要階段要給予孩子正確的引導(dǎo)，讓他們接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

經(jīng)過(guò)上文關(guān)于學(xué)齡前智力發(fā)育的介紹，即使是之前還沒(méi)了解它的重要性的爸爸媽媽們，也已經(jīng)開(kāi)始為如何促進(jìn)自己寶寶的學(xué)齡前智力發(fā)育著急了。若想知道詳情，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注下文哦。

促進(jìn)兒童學(xué)齡前智力發(fā)育應(yīng)該如何著手準(zhǔn)備？主要是培養(yǎng)兒童六個(gè)方面的能力。

1、感知覺(jué)的培養(yǎng)

感知覺(jué)是兒童認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，對(duì)于他們?nèi)蘸笳莆罩R(shí)和從事各項(xiàng)活動(dòng)，具有非常重要的實(shí)踐意義。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子多看、多聽(tīng)、多聞外面的世界，開(kāi)闊他們的視野和促進(jìn)感知覺(jué)的發(fā)展。

2、語(yǔ)言能力的培養(yǎng)

兒童3—6歲是訓(xùn)練語(yǔ)言的重要階段，家長(zhǎng)可以通過(guò)多種方式，如：游戲、實(shí)物、兒歌、識(shí)字卡等，教小孩說(shuō)話，讓他學(xué)著背誦簡(jiǎn)單的兒歌和復(fù)述簡(jiǎn)單的故事。注意他的發(fā)音，豐富他的詞匯量，多提問(wèn)，讓他多回答。

3、觀察力的培養(yǎng)

兒童的見(jiàn)識(shí)相對(duì)與成人來(lái)說(shuō)是比較少的，外界的事物對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是很新鮮。家長(zhǎng)可以多帶孩子都戶外玩耍，或者準(zhǔn)備圖片和模具等物體，讓孩子去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的觀察能力。

4、記憶力的培養(yǎng)

學(xué)齡前兒童的記憶是形象記憶，他們對(duì)具體形象的東西比較注意也容易記憶。所以家長(zhǎng)可以讓孩子通過(guò)觀察圖像、實(shí)物等，讓他們講出所見(jiàn)的事物，通過(guò)講故事后讓他們復(fù)述等來(lái)培養(yǎng)其記憶力。

5、思維能力和想象能力

人的想象力和思維能力是從小培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的，學(xué)齡前兒童的思維是形象思維，培養(yǎng)其思維能力時(shí)要注意與具體的形象相結(jié)合。家長(zhǎng)可以通過(guò)游戲，讓小孩多動(dòng)腦筋完成任務(wù)，培養(yǎng)其想象能力和啟發(fā)思維能力。

6、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

家長(zhǎng)可以通過(guò)一些創(chuàng)造性的游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，如：手工、繪畫(huà)。小孩看到自己的成果也會(huì)別有一番樂(lè)趣。

爸爸媽媽們知道學(xué)齡前兒童的智力發(fā)育有什么特點(diǎn)嗎？我們帶著疑問(wèn)，一起往下看來(lái)了解學(xué)習(xí)下吧。

心細(xì)的父母一定已經(jīng)開(kāi)始察覺(jué)到了，寶寶在學(xué)齡前這個(gè)階段的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，進(jìn)步也是很大的。

在動(dòng)作方面，寶寶可以連續(xù)行走半個(gè)小時(shí)也不覺(jué)疲倦。同時(shí)，寶寶還掌握了跑、跳和攀登等動(dòng)作。手也逐漸開(kāi)始變得靈活了，能用筆寫字畫(huà)畫(huà)、做簡(jiǎn)單的手工操作等。

在語(yǔ)言方面，寶寶初步掌握基本語(yǔ)法，可以自主地進(jìn)行口語(yǔ)交際，詞匯量更加豐富了，發(fā)音更加正確了。同時(shí)，也開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)面知識(shí)，言語(yǔ)對(duì)行為的調(diào)節(jié)機(jī)能也比以前增強(qiáng)了。

在心理發(fā)展方面，雖然是具體性和不隨意性仍占主導(dǎo)地位，但是抽象概括性和隨意性也在逐步發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō)，寶寶的個(gè)性傾向開(kāi)始逐漸形成，個(gè)體的鮮明特色逐漸開(kāi)始顯露。

寶寶的智力發(fā)育與飲食密切相關(guān)，科學(xué)合理的飲食搭配可以為寶寶的大腦發(fā)育提供必要的營(yíng)養(yǎng)支持。以下是幾種對(duì)寶寶智力發(fā)育有益的食物及其具體功效和食用建議。

核桃仁因其形狀類似大腦而被認(rèn)為具有補(bǔ)腦功效。它富含不飽和脂肪酸和抗氧化物質(zhì)，有助于增強(qiáng)寶寶的記憶力和理解力。

甜杏仁含有豐富的維生素E和抗氧化物質(zhì)，具有養(yǎng)心、明目、益智的功能。

雞蛋等蛋類是優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的重要來(lái)源，富含膽堿，有助于改善記憶力和促進(jìn)大腦發(fā)育。

蜂蜜中含有多種益智成分，能為寶寶提供能量，同時(shí)改善腸道健康。

大棗富含維生素C和微量元素，具有安神益智的作用。

蘋果含有蘋果醇素，這是一種能夠增強(qiáng)記憶力的物質(zhì)。

紫色葡萄富含抗氧化劑和多種營(yíng)養(yǎng)成分，比青色葡萄更有益。

黑木耳含有豐富的堿性物質(zhì)，能夠清除血液中的雜質(zhì)，促進(jìn)腦部供血。

通過(guò)合理搭配以上食物，父母可以為寶寶的大腦發(fā)育提供全面的營(yíng)養(yǎng)支持，助力寶寶健康成長(zhǎng)。

在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，飲食對(duì)智力發(fā)育起著至關(guān)重要的作用。然而，有些食物可能對(duì)寶寶的智力發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面影響。為了幫助家長(zhǎng)更好地為寶寶選擇健康的飲食，以下列出了五類可能損害寶寶智力發(fā)育的食物，并詳細(xì)說(shuō)明其危害及原因。

食物過(guò)咸不僅會(huì)導(dǎo)致高血壓、動(dòng)脈硬化等疾病，還會(huì)損傷動(dòng)脈血管，影響腦組織的血液供應(yīng)，進(jìn)而造成腦細(xì)胞缺血缺氧，導(dǎo)致記憶力下降和智力遲鈍。對(duì)于尚處于發(fā)育階段的幼兒，這種影響尤為嚴(yán)重。

過(guò)氧化脂質(zhì)是高溫煎炸過(guò)程中產(chǎn)生的一種有害物質(zhì)，會(huì)加速大腦早衰，甚至可能導(dǎo)致癡呆，對(duì)大腦發(fā)育有直接損害。

鉛是一種對(duì)人體有害的重金屬，特別是對(duì)兒童的大腦發(fā)育影響顯著。醫(yī)學(xué)研究表明，鉛會(huì)殺死腦細(xì)胞，損傷大腦功能。

鋁是一種可能影響兒童大腦發(fā)育的金屬元素。長(zhǎng)期攝入含鋁量高的食物可能導(dǎo)致記憶力下降、反應(yīng)遲鈍，甚至增加患癡呆的風(fēng)險(xiǎn)。

味精（谷氨酸鈉）是常見(jiàn)的食品添加劑，但過(guò)量攝入可能對(duì)幼兒的腦細(xì)胞造成損害，甚至影響甲狀腺激素的釋放，從而妨礙骨骼發(fā)育。

寶寶的飲食選擇直接關(guān)系到其智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)避免讓寶寶食用過(guò)咸、高溫煎炸、含鉛、含鋁及含味精過(guò)多的食物，以確保其大腦和身體的健康發(fā)育。