美國兒童教育方法
美國家庭教育理念：培養(yǎng)獨立與創(chuàng)造性
在現(xiàn)代社會中，家庭教育的理念正在經(jīng)歷深刻的變化。從傳統(tǒng)的家庭依賴、親情為主的模式，逐漸轉(zhuǎn)向強調(diào)個人獨立性和創(chuàng)造力的發(fā)展。美國的家庭教育方式在這方面具有很強的代表性，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。以下是美國家庭教育的一些核心理念和實踐方法。
1. 從幼兒時期開始的自立訓(xùn)練
美國家庭非常注重從小培養(yǎng)孩子的獨立性。很多孩子從嬰兒時期就開始獨自睡在自己的房間。當(dāng)孩子長到三四歲，可能會產(chǎn)生對黑夜的恐懼，家長會為他們準(zhǔn)備一盞小夜燈，徹夜亮著以驅(qū)散恐懼。每晚睡前，父母會到孩子的房間親吻他們，并說：“孩子，我愛你！晚安！做個好夢！”然后回到自己的臥室，讓孩子獨自入睡。
2. 不以孩子為中心的家庭互動
盡管美國父母非常愛孩子，但他們不會總是圍著孩子轉(zhuǎn)。例如，六七個月大的孩子就會被鼓勵自己拿奶瓶喝水或喝奶。稍大一些的孩子會學(xué)習(xí)用刀叉吃飯，即使弄得桌子或地板上到處是食物，父母也不會喂他們，而是讓他們自己完成。孩子們通常獨自玩?；蚺c小伙伴一起玩，很少依賴父母的陪伴。
此外，當(dāng)父母外出旅游時，他們會將孩子托付給祖父母或?qū)I(yè)的托管機構(gòu)。即使在家中舉辦聚會或參加宴會，也很少見到父母總是牽著孩子。
3. 借助實際場景進(jìn)行鍛煉
美國父母常通過實際場景來鍛煉孩子的能力。例如，一位工程師父親杰姆斯曾帶著3歲的兒子步行10公里回城，只為了讓孩子熟悉黑暗環(huán)境并體驗一些辛苦。他們交替前行，既保障了安全，又讓孩子得到了鍛煉。
4. 培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力
美國家庭注重通過實踐活動讓孩子學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。約翰·柏拉姆夫婦常在假期帶著8歲的兒子和5歲的女兒到山區(qū)旅游。在渡過山澗時，他們會讓孩子觀察水流情況，選擇合適的涉水點，并由父母最終判斷是否可行。孩子如果選擇不當(dāng)，父母會耐心講解原因，并教他們?nèi)绾闻袛嗨詈土魉佟?/span>
登山時，他們從不選擇纜車，而是讓孩子自己規(guī)劃登山路線。在遇到陡峭的巖壁時，父母會讓孩子判斷是否安全，并討論如何確保攀爬的安全性。通過多次這樣的實踐，孩子們逐漸變得不怕挑戰(zhàn)，敢于冒險。
5. 強調(diào)自我保護(hù)意識
美國家長非常注重培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。時裝設(shè)計師密契爾經(jīng)常帶著10歲的女兒和7歲的兒子外出時，隨時教他們交通規(guī)則，并提醒注意事項。他還教孩子們記住一些關(guān)鍵的電話號碼，例如父母的工作電話、警察局電話、消防電話和醫(yī)院電話等，以備不時之需。
結(jié)論
通過從小培養(yǎng)獨立性、適應(yīng)能力和自我保護(hù)意識，美國的家庭教育理念為孩子的成長提供了堅實的基礎(chǔ)，也為全球家庭教育提供了有益的參考。