世界兒歌日：傳承童年記憶的國際節(jié)日

背景與起源

“世界兒歌日”（World Children's Song Day）是一個(gè)旨在慶祝和推廣兒童歌曲文化的國際節(jié)日。該節(jié)日創(chuàng)立于1976年，比利時(shí)國際詩歌會(huì)上首次提出這一概念，旨在通過兒歌傳遞文化與童年的美好記憶。

1999年，聯(lián)合國教科文組織正式將每年的3月21日定為“世界兒歌日”，以表彰兒歌在兒童教育、文化傳承和情感表達(dá)中的重要作用。每年，這一天都會(huì)在全球范圍內(nèi)舉辦以13歲以下兒童為主體的主題慶?；顒?dòng)。

兒歌的文化意義

兒歌不僅是簡單的旋律和文字，更是承載了一代又一代人童年記憶的文化載體。它通過朗朗上口的歌詞和簡單的旋律，幫助兒童學(xué)習(xí)語言、培養(yǎng)節(jié)奏感，并增強(qiáng)家庭和社會(huì)的情感紐帶。

然而，在中國，“世界兒歌日”的普及程度較低，這與國內(nèi)兒歌事業(yè)的低迷密切相關(guān)。許多人對(duì)兒歌的興趣逐漸減弱，導(dǎo)致兒歌文化的傳承面臨挑戰(zhàn)。

經(jīng)典中國兒歌精選

以下是一些經(jīng)典的中國兒歌，它們不僅旋律優(yōu)美，還蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵，適合家庭和學(xué)校推廣：

• 小老鼠

  小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來。
  吱兒吱兒叫奶奶，奶奶不肯來，嘰里咕嚕滾下來。

• 搖搖船

  搖，搖，搖，搖到外婆橋。
  外婆對(duì)我笑，叫我好寶寶。
  糖一包，果一包，吃完餅兒還有糕。

• 張打鐵

  張打鐵，李打鐵，打把剪刀送姐姐，
  姐姐留我歇，我不歇，我要回去打毛鐵。

• 螢火蟲

  螢火蟲，夜夜紅。
  公公挑擔(dān)賣胡蔥，婆婆養(yǎng)蠶搖絲筒，
  兒子讀書做郎中，新婦織布做裁縫，家中有米吃不空。

• 拉大鋸

  拉大鋸，扯大鋸，姥姥家里唱大戲。
  接姑娘，請(qǐng)女婿，就是不讓冬冬去。
  不讓去，也得去，騎著小車趕上去。

• 五指歌

  一二三四五，上山打老虎。
  老虎沒打到，見到小松鼠。
  松鼠有幾只？讓我數(shù)一數(shù)。
  數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五。

• 新年到

  新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。
  耍龍燈，踩高蹺，包餃子，蒸甜糕，
  奶奶笑得直揉眼，爺爺樂得胡子翹。

• 真稀奇

  稀奇稀奇真稀奇，螞蟻踩死大公雞，
  爸爸睡在搖籃里，寶寶唱著搖籃曲。

推廣與建議

為了讓兒歌文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新生，每個(gè)家庭和教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)積極推廣兒歌文化。例如，家長可以為孩子挑選適合的經(jīng)典兒歌，學(xué)?？梢酝ㄟ^音樂課或活動(dòng)讓學(xué)生接觸更多優(yōu)秀的兒歌作品。

此外，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如制作兒歌動(dòng)畫、開發(fā)兒歌學(xué)習(xí)APP等，也能吸引更多兒童和家長的關(guān)注。

結(jié)論

兒歌是童年的旋律，也是文化的傳承。通過“世界兒歌日”，我們可以共同努力，讓兒歌文化在新時(shí)代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

參考來源

• 聯(lián)合國教科文組織官方網(wǎng)站
• 中國網(wǎng)
• 兒童音樂教育協(xié)會(huì)