當(dāng)寶寶進入1歲6個月時,他們的語言能力開始迅速發(fā)展,逐漸從簡單的發(fā)音向更復(fù)雜的兒童語調(diào)過渡。這一階段通常被稱為寶寶的“詞匯量爆炸期”,是語言學(xué)習(xí)的重要階段。為了幫助寶寶更好地掌握語言,家長可以通過朗誦童謠的方式,激發(fā)寶寶的語言興趣,提升他們的表達能力。
這首童謠以押韻的方式描述鳳凰山的景象,適合寶寶練習(xí)發(fā)音和記憶。
鳳凰山上鳳花香,鳳凰臺上落鳳凰,
紅鳳凰,粉鳳凰,粉紅鳳凰黃鳳凰。
通過拍手動作和節(jié)奏感強的內(nèi)容,寶寶可以在互動中學(xué)習(xí)數(shù)字和簡單的生活場景。
你拍一,我拍一,一個小孩穿花衣。
你拍二,我拍二,二個小孩梳小辮兒。
你拍三,我拍三,三個小孩吃餅干。
你拍四,我拍四,四個小孩寫大字。
你拍五,我拍五,五個小孩敲大鼓。
你拍六,我拍六,六個小孩吃石榴。
你拍七,我拍七,七個小孩坐飛機。
你拍八,我拍八,八個小孩吹喇叭。
你拍九,我拍九,九個小孩交朋友。
你拍十,我拍十,十個小孩站得直。
這首童謠通過對比和重復(fù)的方式,幫助寶寶理解物體的長短和寬窄,培養(yǎng)邏輯思維。
扁擔(dān)長,板凳寬,
板凳沒有扁擔(dān)長,
扁擔(dān)沒有板凳寬,
扁擔(dān)要綁在板凳上,
板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,
扁擔(dān)偏要綁在板凳上。
通過朗誦童謠,家長可以為寶寶創(chuàng)造一個輕松愉快的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們更快地掌握語言表達能力,同時培養(yǎng)思維邏輯和記憶力。
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