幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)的探討

家長(zhǎng)“不讓孩子輸在起跑線”的觀念

“不讓自己孩子輸在起跑線上”是中國(guó)家長(zhǎng)根深蒂固、不可動(dòng)搖的想法。過去，家長(zhǎng)注重為孩子選擇好的小學(xué)，并安排密密麻麻的周末補(bǔ)習(xí)計(jì)劃；如今，幼兒園的雙語(yǔ)教學(xué)成為新的關(guān)注點(diǎn)。

幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)的情況

在全球化背景下，雙語(yǔ)幼兒園備受家長(zhǎng)青睞。幼兒園的雙語(yǔ)教育是將外語(yǔ)融入教學(xué)和生活中，為小朋友營(yíng)造外語(yǔ)氛圍，讓他們?cè)诙δ咳局薪佑|外語(yǔ)。通常，來園點(diǎn)名、自由活動(dòng)、吃飯、午睡等環(huán)節(jié)都會(huì)采用雙語(yǔ)進(jìn)行，使小朋友習(xí)慣兩種語(yǔ)言的存在。

雙語(yǔ)教學(xué)的意義

• 有助于智力發(fā)展：加拿大研究發(fā)現(xiàn)，雙語(yǔ)幼兒在智力測(cè)驗(yàn)中得分較高。雙語(yǔ)兒童常面臨雙語(yǔ)協(xié)調(diào)問題，刺激了思考能力發(fā)展。
• 有助于吸收兩種文化：兒童學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言時(shí)，也間接學(xué)習(xí)與之相關(guān)的文化。
• 有助于擴(kuò)大交友范圍：語(yǔ)言是社交工具，掌握多一種語(yǔ)言能擴(kuò)大兒童交往圈子，結(jié)交更多朋友。

家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)重視孩子教育是好事，從幼兒園開始讓孩子融入學(xué)習(xí)和語(yǔ)言氛圍，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熟悉感。但要注意不能讓孩子過早過度接觸，把握不好可能適得其反。

結(jié)論：幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)有諸多益處，但家長(zhǎng)應(yīng)適度安排孩子接觸，以促進(jìn)孩子健康發(fā)展。