現(xiàn)在很多家長都希望自己的孩子能夠高人一等，在孩子很小的時候就會讓他實習(xí)，數(shù)數(shù)以及學(xué)習(xí)，有的寶寶學(xué)的快，別人會夸寶寶，作為家長都會感覺特別的自豪。但是很多家長都沒有意識到寶寶需要什么，寶寶在什么年齡該做什么，補(bǔ)不該做什么。過早的識字對孩子的發(fā)育是沒有好處的。下面，我們一起來看看過早識字的弊端是什么？

過早識字的弊端是什么

1、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理

不可否認(rèn)那些小時候被父母“提前教育”的孩子確實會在小學(xué)的前期階段表現(xiàn)得比較優(yōu)秀，但是到了小學(xué)后期就會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如閱讀障礙、厭學(xué)、注意力不集中、對老師和課堂有著強(qiáng)烈的仇恨心理等等，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)情緒障礙、睡眠障礙、飲食障礙等。

因為過早識字，強(qiáng)行地塞給寶寶書本知識，只會讓孩子從小就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵抗心理。

2、提早認(rèn)字會影響孩子學(xué)習(xí)能力

孩子其實天生擁有一種學(xué)習(xí)的本能，他們時時刻刻都在感受著世界，識別著陌生的事物，并通過學(xué)習(xí)對陌生的事物進(jìn)行認(rèn)知，所以我們經(jīng)常聽到寶寶提各種各樣的問題，其實，這就是他在學(xué)習(xí)。但是很多時候家長并沒有意識到孩子在用心學(xué)習(xí)，反而覺得不耐煩，呵斥孩子“別總問那些沒用的，過來，再學(xué)幾個拼音！”

什么年齡段識字好

育兒專家認(rèn)為，0~3歲是孩子早期教育的關(guān)鍵期。孩子在3周歲以前，記憶方式完全是以圖片式的記憶為主，孩子分辨字的能力很弱。

孩子3歲之后，形象思維開始發(fā)展，對字的形狀開始有初步的認(rèn)識，能夠分辨出字和字的大概不同，到了4歲，抽象思維開始發(fā)展，就可以慢慢真正理解字的筆畫、結(jié)構(gòu)和含義。

不同年齡段的孩子該學(xué)習(xí)的東西是不一樣的，作為家長，一定不要讓孩子太早的識字，這樣對孩子的身心健康也是一種影響，孩子在該玩的時候就要玩，該學(xué)習(xí)的階段再學(xué)習(xí)，這樣對孩子會比較好。如果過早的識字，其很有可能會導(dǎo)致以后孩子會不愛學(xué)習(xí)，甚至是厭學(xué)的情況。