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幼兒入園存在的問題

幼兒入園存在的問題

幼兒入園問題及注意事項

幼兒入園存在的問題

  • 老師方面：幼兒因新環(huán)境和分離焦慮哭泣時，老師單純安慰會讓幼兒產(chǎn)生依賴，不能解決問題；部分教師嚇?？摁[幼兒，如“你再哭就不讓你媽媽來接你了”，雖能暫時止哭，但對幼兒傷害大。
  • 家庭因素：一是家長過于寵溺，事事順著幼兒，導(dǎo)致幼兒嚴(yán)重以自我為中心、合作能力和生活自理能力差；二是家長太過專制，使幼兒對規(guī)章制度適應(yīng)性差、人際交往能力差。
  • 幼兒自身特點：性格內(nèi)向的幼兒不能與其他幼兒友好交往，甚至躲避他人，依賴性強(qiáng)且很少單獨活動，適應(yīng)幼兒園生活所需時間更長。

上幼兒園注意事項

  1. 提前讓孩子接觸周圍及幼兒園環(huán)境，帶孩子散步或游玩，隨意告知這是其學(xué)校，可在此交朋友，多與孩子交流。
  2. 進(jìn)園時不要直接把孩子塞給老師，應(yīng)陪孩子玩一會兒熟悉環(huán)境，老師可遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼或陪玩游戲，不要一進(jìn)園就抱孩子或直接沖過去打招呼。
  3. 準(zhǔn)備氣球、玩具、卡片等色彩鮮艷的東西，吸引孩子注意力，使其分散注意力后開心玩耍。
  4. 孩子入園不哭較難，要盡量減少其鬧情緒和哭鬧，有經(jīng)驗的老師很重要。

幼兒入園存在的問題主要受環(huán)境變化、家長和老師因素影響，家長和老師需正確引導(dǎo)孩子，以避免相關(guān)問題出現(xiàn)。

* 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。
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