模仿學(xué)習(xí)大人“咬人”行為

　　上面我們講到的兩點(diǎn)是孩子自身發(fā)育的因素，而孩子咬人還會(huì)受大人的影響。孩子成長(zhǎng)到模仿學(xué)習(xí)階段，如果大人喜歡假裝咬寶寶，寶寶也會(huì)喜歡上與大人互咬。當(dāng)孩子被大人通過(guò)咬Ta的小身體逗樂(lè)的時(shí)候，孩子確實(shí)是得到了快樂(lè)，但也學(xué)會(huì)了咬人逗樂(lè)大人，只不過(guò)孩子還沒(méi)有區(qū)別咬食物與咬人時(shí)咀嚼肌力度的差別。所以憐愛(ài)自己的寶寶，請(qǐng)您“咬緊牙關(guān)”去親寶寶！

　　用“咬人”的行為表達(dá)自己

　　要將寶寶咬人時(shí)候的情緒聯(lián)系起來(lái)，孩子玩得很開(kāi)心，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)咬你一下，這樣的行為并不必太過(guò)擔(dān)心。這是孩子用咬的方式來(lái)表達(dá)開(kāi)心，就如大人之間也會(huì)用力拍一下同事的肩膀來(lái)表達(dá)鼓勵(lì)一樣。

　　但是如果咬人是用于表達(dá)負(fù)面情緒，那就要關(guān)注孩子的表達(dá)是否有攻擊性。攻擊性行為分為兩種，一種是敵意攻擊，個(gè)體行為的結(jié)果是以故意傷害他人，達(dá)到傷害目的才停止；一種是工具性攻擊，為了達(dá)到目的，而采用他們認(rèn)為最具有力量“的咬”的方式來(lái)達(dá)成自己的需求。