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　　校服國標(biāo)有望年內(nèi)出臺

　　據(jù)了解，今年3月，首個(gè)全國中小學(xué)學(xué)生裝(校服)研究中心在北京服裝學(xué)院掛牌成立。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心將和北京服裝學(xué)院在這個(gè)研究中心平臺聯(lián)合研制我國首個(gè)強(qiáng)制性中小學(xué)學(xué)生裝安全標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)涉及學(xué)生裝面料、輔料、工藝等方面，預(yù)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)年末出臺。

　　如何判斷校服強(qiáng)力

　　3厘米縫14-16針

　　反光標(biāo)識很美觀

　　何勇稱，重慶霧天較多，能見度差?！耙虼?，有必要在校服上加裝類似于環(huán)衛(wèi)工服裝上的反光標(biāo)識。”該標(biāo)準(zhǔn)要求，新款校服須在袖口、胸前、背面或者褲腿等地方增加反光標(biāo)識等安全標(biāo)志。

　　重慶金邁郎服飾有限公司負(fù)責(zé)人廖應(yīng)斌稱，校服上設(shè)計(jì)反光標(biāo)識要注重美感，不能像環(huán)衛(wèi)工服裝那樣一大片，不影響美感。“否則，學(xué)生們不愿意接受?！?/p>

　　吸濕透氣性能強(qiáng)

　　何勇介紹，由于獨(dú)特地理位置，我市在全國屬于高熱高濕地區(qū)，年平均濕度大多70%-80%?！耙虼耍７鼭衽c透氣性對學(xué)生來說，尤為重要。”

　　此前，為降低成本，一些校服由于面料和制作質(zhì)量不高，常出現(xiàn)學(xué)生汗流浹背現(xiàn)象，容易引起皮膚病，嚴(yán)重影響中小學(xué)生身心健康。“我局常常接到家長咨詢和投訴，反映學(xué)生校服外面雖然干爽，但內(nèi)里已經(jīng)濕漉漉，皮膚因此泡得發(fā)白?！焙斡路Q，校服面料的吸濕和透氣性較差，是校服普遍存在的問題之一。

　　企業(yè)如何執(zhí)行這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?廖應(yīng)斌介紹，純棉、健康布、棉戒絲等適合制作校服。從吸濕性來講，企業(yè)要采用含棉量至少60%的面料。“含棉量越高，吸濕性越好。”

　　廖應(yīng)斌打了個(gè)比方：用含棉量高的毛巾擰干水分后擦桌子，殘留的水要少得多。

　　如何判斷透氣性?他教了重慶晚報(bào)記者一個(gè)土方法：對著面料吹氣，看面料背面能否感覺得到吹出來的氣?！氨仨氃诒ＷC面料合格的基礎(chǔ)上?！?/p>

　　接縫強(qiáng)力要求高

　　中小學(xué)生好動且活動量大，校服面料強(qiáng)力和接縫強(qiáng)力也是考核質(zhì)量優(yōu)劣的一個(gè)指標(biāo)。何勇稱，對于一般布料衣服來說，面料薄弱意味著生產(chǎn)過程省工省料省成本?！叭绻倒p料，做出來的衣服無疑更薄更透明?！?/p>

　　“面料強(qiáng)力差，做工質(zhì)量不高，接縫強(qiáng)力也就差。”何勇說，由于中小學(xué)生活動量大，動作幅度大，極易造成服裝撕破、開裂。校服質(zhì)地粗糙，起靜電、毛球，對孩子的身體健康也不利。

　　對此，廖應(yīng)斌稱，面料強(qiáng)力好不好，一般要用儀器檢測。市民若自己判斷，首先看其是否滑紗、斷線?！盎喕蛘邤嗑€的，肯定就是強(qiáng)力不夠的?！?/p>

　　至于接縫強(qiáng)力，廖應(yīng)斌稱，這跟針距有關(guān)，看每一厘米長度縫多少針。“一般來說，3厘米長距離應(yīng)該縫14-16針?！?/p>